Comparten sus experiencias como pequeños lectores

Quererse escritor no es pretensión de estatus, sino intención de ser, ya que el mero acto de leer implica también al acto de escribir; pues el lector se prolonga en escritor gracias a la imaginación que activa el texto, cuando este no sólo es un impulso para que la vista pase sobre lo escrito, sino que se convierte en el motor que anima las procesos superiores del pensamiento, tales como atender, captar, analizar, sintetizar, racionalizar y categorizar conceptos e ideaciones. Procesos que en la mayoría de los lectores no son intelectualizados, pues se lee para entender, para cultivarse y para disfrute del alma; para divertirse, para relajarse, incluso hasta para ensoñar. Así lo demuestran las actitudes de tres de los participantes del programa “Niños pequeños que leen”, quienes motivados por sus padres y maestros escogieron cinco libros que llamaron su atención y los leyeron durante un mes, para luego redactar una síntesis de lo leído. Ejemplo de ello son las niñas María León Obeso y Kenia Sofía López Álvarez, estudiantes de sexto grado de la escuela primaria José María Morelos y Pavón, ubicada en San José de Bácum, quienes hablan sobre uno de los textos literarios que más les agradó y del por qué les gusta leer. Mientras que el alumno de segundo grado del Colegio del Pacífico, Christian Higuera Mendoza, comentó sobre el cuento "Los fantasmas en mi cuarto, quien después de bosquejar su contenido, habló sobre el final de este relato literario.