Ambientación que estimula aprendizajes significativos

Gracias a la implementación del proyecto de ambientación de aprendizajes, mismo que se efectúo en las áreas de lactantes hasta preescolar, el Centro Asistencial para el Desarrollo Infantil número 3, fue reconocido en quinto lugar a nivel nacional y segundo en el Estado, señaló la Educadora Claudia Espinoza Magaña. La ambientación, elegida por el propio personal académico del CADI 3, se percibe desde el mismo filtro en que reciben a los 105 niños y se extiende al área de comedor, donde los motivos didácticos destacan por su imagen y colorido. Lo mismo se manifiesta en la sala de lactantes, donde los bebés son atendidos por sus respectivas educadoras, quienes estimulan la motricidad del infante y vigilan sus periodos de sueño. En las aulas de maternal 1 y 2, los pequeños son atendidos por una educadora y dos asistentes, donde rodeados de murales infantiles realizan ejercitación física y otras actividades que se programan con horarios preestablecidos y que son marcados por una abeja. Por cierto que en maternal 1, el pequeño Jacob robó cámara, pues llamó tanto su atención que dedicó diferentes gestos ante el lente de grabación. En cambio los motivos se vuelven más formales en las áreas de preescolar, donde los murales contienen signos de alfabetización, tales como las vocales y la numeración hasta el dígito 20 en los diferentes niveles. Mediante la ambientación los pequeños construyen aprendizajes significativos, pues los referentes visuales estimulan la aprehensión de los contenidos de la enseñanza diaria, indicó Espinoza Magaña y lo demostraron Regina e Iker. Cabe destacar que la sala de enfermería, las cocinas, baños y pasillos cuentan con ambientación de aprendizajes y de protección, además del los códigos de seguridad y de la unidad interna de protección civil con sus respectivos roles.