Éxito de reformas educativas en riesgo por falta de supervisión: OCDE

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico difunde este lunes el informe sobre la educación en los países del bloque y señala que el éxito de las reformas en educación están amenazadas por falta de supervisión. El informe detalla que los gobiernos alrededor del mundo están bajo una creciente presión para mejorar sus sistemas educativos. El aumento del gasto es igualado con reformas para ayudar a niños en desventaja, invertir en maestros y mejorar el entrenamiento vocacional. Pero una generalizada falta de evaluación sobre el impacto de estas reformas podría entorpecer su eficacia y dañar los resultados en materia educativa. El informe revela que una vez que las nuevas políticas se han adoptado, hay poco seguimiento. Sólo una de diez, de las 450 reformas aplicadas entre 2008 y 2014, fueron evaluadas por su impacto, por los gobiernos, entre su lanzamiento y la publicación de este reporte. Medir el impacto de las políticas de forma más rigurosa y consistente probará ser más efectivo a largo plazo, dice la OCDE. También asegurará que las futuras reformas se construyan sobre políticas que funcionen en un cierto periodo, independientemente de los ciclos o presiones políticas. "Muchas reformas educativas han fallado en la medición del éxito o el fracaso en el salón del clases", dijo Andreas Schleicher, Director de Educación de la OCDE, durante el lanzamiento de este reporte en Foro Mundial de Educación, en Londres.