Ya inició el curso de Lengua de Señas Mexicanas en la UAS

Se imparte en las instalaciones del Centro de Atención Estudiantil (CAE) todos los viernes en horario de 12:00 a 14:00 horas, es gratis

Por Lupita Camacho

Ya inició el curso  de Lengua de Señas Mexicanas en la UAS

Con el propósito de que alumnos sordos e hipoacúsicos de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) tengan una mayor integración dentro del aula y su proceso de enseñanza aprendizaje sea el óptimo, la Unidad de Bienestar Universitario (UBU), a través del Programa de Atención a la Diversidad llevará a cabo una edición más del Curso de Lengua de Señas Mexicanas.


Mayra Martha Acuña Quevedo, responsable de la capacitación, indicó que, gracias a estos cursos, los cuales se han venido implementando en la Casa de Estudios desde hace ya 4 años, han permitido dar pasos muy importantes en la inclusión de este tipo de alumnos, ya que principalmente van dirigidos a alumnos, docentes y personal en general, que no presenta dicha discapacidad y al aprender la lengua de señas contribuyen a tener una comunicación sólida con quienes si la presentan lográndose así una real integración.


Acompañada por el tallerista Antonio Armenta Chávez, quien es sordo de nacimiento y gracias a este tipo de programas pudo concluir sus estudios de preparatoria en la UAS, Acuña Quevedo detalló que el curso se impartirá en las instalaciones del Centro de Atención Estudiantil (CAE) todos los viernes en horario de 12:00 a 14:00 horas, para al término lograr un acumulado de 40 horas.


El curso inició el pasado viernes 15 de febrero es gratuito y está abierto a la comunidad universitaria en general, dejando en claro que no es necesario que se tenga conocimiento previo de la Lengua de Señas Mexicanas, dado que se parte de cero y durante el transcurso de la capacitación se va instruyendo con contenidos relacionados con: léxico, gramática y uso de la lengua, así como de la cultura de la comunidad de personas sordas.


No resulta nada complicado aprender la lengua, y tienen como objetivo que los participantes socialicen con  la comunidad sorda que tiene la Universidad, aprendan a comunicarse con ellos y sobre todo que los integren al quehacer diario que se realiza en las aulas.

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